岡山ママブロガーのマイコです。
元小学校教諭です。
コロナ休校期間中、娘と一緒に教科書で学習を進めています。
家庭学習の一助になれたらと思い、親子で簡単にできるレッスン指導案を紹介しています。
今日は、理科です。
春の自然にとびだそう！小学3年新しい理科
教科書p.6,7
今日は、理科の教科書を開き、春の自然観察をしました。
この単元は、家族でワイワイとできる、楽しい課題です(*’ω’*)
まずは国語と同じように音読して課題をつかませます。
2年生までは『生活科』だったので、3年生で初めて『理科』に出逢います。
理科とは何か、教科書の表紙のうらとp.2,3を音読させ、理科で何を勉強していくのかを確認します。
そして、教科書p.6～p.１１までを読んで今日することをつかませます。
全部見たことあるよ！
今日は虫メガネをもって、春の生き物たちを観察しに行くよ！
やったー☆
はやく出して出して！！
『虫メガネ』という単語に、テンション上がりまくりです(*´ω｀*)
その前に、虫メガネの使い方を学んでから行くよ。
p.164に書いてあるから一緒に読んでいこうね。
p.164
虫めがねで、太陽を見ては？？？
大事ですね…。
必ず事前に確認してから虫メガネを渡しましょう。
以下、準備物です。
- 虫メガネ
- 観察カード
- バインダー
- メジャー、ものさしなど
- 鉛筆、消しゴム
我が家で買った虫メガネはクツワ STAD むしめがね 55mm 
観察カードはPDFで作ったので下記より印刷してご使用ください。
気分を上げるには観察ボードもあると最高ですね☆
準備ができたら、親子で虫メガネをもって、外に飛び出しましょう☆
我が家はバインダー見当たらず、クリアファイルで出かけました(笑)
観察カードをもって、観察に出かけよう
教科書ｐ.6に書いてあった
- 黄色
- 白色
- まるい形
この３つは絶対見つけてみてね☆
大喜びでたくさん探し出します。
久しぶりの虫メガネ、親も自然に癒されます…(*´ω｀*)
自分用虫メガネが欲しくなるくらい楽しかったです。
観察カードをかこう（随時追記）
お気に入りの生き物を選んで、観察カードを書きます。
親や兄弟・姉妹も一緒に書いてあげると盛り上がるのでおススメです。
書き方のアドバイスをしながら、大きさを一緒に測って確認したり、拡大図をかかせたりしながら色を塗り、完成させます。
もも子の観察カード
私の観察カード
今日は書いたものをチェックし、項目がちゃんと埋まっているかを確認しておしまいにしました。
※追記（4月26日）ダンゴムシカードを書きました。
もも子のダンゴムシカード
近くの高梁川へ行って観察しました。
どんこ（4月27日観察）追記
シロツメクサ・ミツバチ（4月27日追記）
お父さんとお散歩がてら、近所の川でモズクガニを捕って帰りました。
びっくり！
もくずガニ（4月29日追記）近所の川で捕獲
今回は植物を選んで書いたので、次回はチョウやカエルなどで観察カードを書かせる予定です。
いくらかカードがたまったら、教科書p.12,13ページをよんで、比べてみることができるといいなぁと思っています。
やっぱりクラスメイトがいないので、学びの広がりが寂しいですね(´Д⊂ヽ
もしこのブログを見て観察カードを書いたお友達がいたら、ぜひ写真を下記メルアドまで送ってきてくださいね☆
みんなのカードをまとめてブログ上に生き物図鑑ができたら楽しいなぁと今思いつきました☆
シェアしてもいいよ!というお友達は、ぜひ送ってくださいね！
待ってます☆
まとめ
昨日は観察の途中で公園にたどり着き、遊び始めて観察タイムは終了しました。
虫メガネパワーすごいですね！
家に帰ってもいろいろなものを見て回っていました。
せっかく理科に興味をもってくれたので、思い切って野生動物や自然を学べる動画配信の無料体験を申し込みました(*’ω’*)
もも子もうめ子も、早速夢中になって観ています。
せっかくの休校期間なので、お家でしかできない学びができるといいなぁと改めて思いました。
このページみてみて、見たことある生きものがいっぱいだね！
今日は何個見つけれるかな？